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わずか数年で、技術の進歩は従来の教育システムに革命をもたらし、仮想学習とオンライン学習の規模と範囲を根本的に変えました。 ローランドバーガーストラテジーの調査によると、1995年に米国の企業のeラーニングコースを提供したのはわずか4％でした。2014年には77パーセントで約20倍に増加しました。 これらの数は、2019年までにすべてのクラスの少なくとも50％がオンラインで配信されると予測されるため、さらに増加します。
デジタルおよびクラウドベースのプラットフォームにより、教師と生徒はウェブ上でオンデマンドで豊富なトレーニング環境を即座に提供できます。 仮想ラボは数分でセットアップでき、企業は完全に機能するIT環境を確立して、同じ物理的な場所にいなくても従業員をトレーニングできます。
歴史をひと目で
衛星伝送を介して提供される最初のオンラインコースは1985年までさかのぼることができますが、1993年にジョーンズ国際大学は完全にオンラインで存在した最初の大学になりました。 しかし、2009年に世界中の多くの小規模な大学がインターネット接続のみで獲得できる学位を提供し始めたとき、オンライン教育の傾向はずっと後まで追いついていませんでした。
